A Comissão Europeia (CE) alertou que ouvir leitores de música pessoais com o volume elevado durante períodos prolongados pode provocar «lesões auditivas permanentes», nomeadamente a perda de audição, informa a Agência Lusa.
Um parecer emitido pelo «Comité Científico dos Riscos para a Saúde Emergentes e Recentemente Identificados» mostra que 5% a 10% dos utilizadores de aparelhos [...]

Muitas crianças têm em algum momento da vida amigos imaginários com quem brincam, conversam e até mesmo se desentendem. Mas isso é comum? Esta é uma questão que surge aos pais quando se deparam com essa situação.
Pesquisadores das Universidades de [...]

Um animal de estimação pode ajudar no desenvolvimento emocional e social da criança. Com um mascote, os pequeninos terão de desenvolver relações diferentes das que tinham com os seus brinquedos. Para cada atitude, o animal de estimação esboça uma reacção, o que contribui para a socialização da criança.
Um animal necessita de cuidados e a criança [...]

O guia de apoio à utilização do “Magalhães” é destinado aos pais e educadores e foi criado pelo Centro de Competência da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa (CC-FCUL) a pedido do Ministério da Educação (MEC). O documento apresenta sugestões e conselhos sobre como devem acompanhar-se de perto as actividades realizadas pelas crianças no [...]

Aos 9 anos de idade, em 2005, Rafael Vinha tinha poucas amizades, notas baixas na escola e não conseguia prestar atenção nas aulas ou em filmes. Quando foi confirmado o diagnóstico de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperactividade (TDAH), Rafael iniciou um tratamento que incluía, além de medicamentos, aulas de xadrez. “O jogo exige [...]

Um colégio inglês fez história ao tornar-se o primeiro do país a utilizar jogos de vídeo que treinam a ‘agilidade mental’ para ensinar crianças.
Durante o último mês, o colégio público Oakdale Junior School, de South Woodford, nordeste de Londes, vem adicionando 20 minutos por dia de jogos do Nintendo DS ao currículo regular. Os jogos [...]

Um estudo apresentado no Reino Unido defende que os mundos virtuais dedicados aos mais novos podem ajudar as crianças a descobrir algumas coisas da vida real. O estudo afirma que estes são mesmo uma boa alternativa a outros tipos de actividades mais passivas, como ver televisão.
A iniciativa foi desenvolvida por dois docentes da Universidade de [...]