As Actividades de Enriquecimento Curricular (AEC) devem ser lúdicas e pouco rígidas, caso contrário podem ser cansativas para as crianças do primeiro ciclo, que chegam a ver a escola como “um ofício”, alertou uma especialista em educação.
Maria José Araújo, do Centro de Investigação e Intervenção Educativa da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da [...]

Trabalhar com emoções e sentimentos da arte-terapia ainda é pouco comum nas escolas. Técnicos realçam potencialidades do método para identificar problemas.
O lápis e o papel branco. A arte-terapeuta Mónica Mariano começa com o material mais familiar para se dar a conhecer ao grupo de 6 crianças do 2º e 3º anos de escolaridade do 1º [...]

“Ler e brincar: actividades de leitura literária com jogos de construção narrativa” desenvolve-se através da metalinguagem, uma vez que conta uma história cujo tema é a arte de tecer histórias. Os exercícios enfatizam os elementos essenciais da narrativa – tempo, espaço, personagem -, bem como a sua própria estrutura, de modo a permitir que a [...]

A maioria dos estudantes entre os 9 e os 14 anos utiliza a Internet para conversar em “chats”, apesar de 84,1% dos pais pensarem que o fazem para procurar informação, segundo um estudo que será divulgado hoje.
“A comparação das respostas dadas pelos estudantes e pelos encarregados de educação é extraordinariamente interessante. Na utilização da Internet, [...]

Mais de 70 milhões de crianças não têm acesso à educação no mundo, e mais de metade delas vive em países afectados por guerras, nas quais servem como soldados. As conclusões são da organização Save the Children, que divulgou um relatório sobre a infância e a sua relação com as armas.
A ONG pediu aos governos [...]

A cada dia, aproximadamente 1 milhão de crianças sofre algum tipo de violência nas escolas em todo o mundo. E nenhum país está imune. Estes são alguns dos resultados de uma pesquisa conduzida pela Plan, uma das maiores e mais antigas organizações não-governamentais de desenvolvimento. O relatório é parte da campanha “Aprender Sem Medo”, lançada [...]

O software educativo inserido no computador Magalhães do programa e-escolinha, que está a ser distribuído aos alunos do primeiro ciclo, foi produzido na Escola Superior de Educação de Santarém (ESES), pela equipa do Centro de Competência TIC (Tecnologias de Informação e Comunicação).
Nuno Bordalo Pacheco, coordenador da equipa, disse que a encomenda do Ministério da Educação [...]

O guia de apoio à utilização do “Magalhães” é destinado aos pais e educadores e foi criado pelo Centro de Competência da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa (CC-FCUL) a pedido do Ministério da Educação (MEC). O documento apresenta sugestões e conselhos sobre como devem acompanhar-se de perto as actividades realizadas pelas crianças no [...]

Um estudo apresentado no Reino Unido defende que os mundos virtuais dedicados aos mais novos podem ajudar as crianças a descobrir algumas coisas da vida real. O estudo afirma que estes são mesmo uma boa alternativa a outros tipos de actividades mais passivas, como ver televisão.
A iniciativa foi desenvolvida por dois docentes da Universidade de [...]

Insuficiente apoio às famílias na educação das crianças até aos 3 anos e desigualdades sociais, que geram uma taxa de pobreza infantil de 23% são os principais obstáculos na educação infantil em Portugal, diz um estudo apresentado hoje.
“As famílias mais pobres, e portanto as crianças mais pobres, não têm a riqueza dos contextos que lhes [...]